Your Feedback Matters


We hope you are enjoying The Foundation Stone™.
Please take a few moments to complete the survey
so that we can continue to improve our website.
Thank you for your time and support.

Take this survey



Your Feedback Matters


Please reconsider your decision.
A few minutes of your time will be
a great help and will allow us to make
The Foundation Stone™ even better.

Thank You!

Take this survey


Exclusively designed for The Foundation Stone Hand Crafted Metal Lace Thank You Machine


To order yours please contact

michal@thefoundationstone.org

חדשות
prev
next
מהי הסיבה: שירים ופזמונים חוכמה השני הדפסה דוא

What Is The Reason אני לא להשלים את תגובתי שתי השאלות בעמודה בשבוע שעבר: שירי שבת ואת תוכנית הלימודים של חוכמה. הייתי שואל את האשה מתקשה לשיר את שירי שבת אם יש לה בעיה לשיר אותו תפילותיה בקהילה. שירי שבת הם לא שירים מדורה, ולא רק תורה, כפי שדיברנו בשבוע שעבר, אבל הם גם סוג של תפילה. רובנו נוטים לשכוח שיש קדושה - קדושה - קשורה לשיר את שירי שבת. אנחנו מתפללים כאשר אנו שרים. אנו משבחים את אלוהים על המתנה של שבת, ואנחנו מבקשים סיוע האלוהית ביכולת שלנו לחוות מצוות ברמה הרוחנית.

אני משווה אנשים להמשיך לשוחח כפי שאחרים שרים זמירות שבת אל אנשים שמדברים במהלך תפילה להפריע לאחרים מי מתפללים. אני מאמין השואל שלי ירגיש אחרת על השירה שולחן השבת אם ציינה אנשים בטיפול לשיר עם לכבד את זה בגלל שלה.

החוכמה הלימודים השנייה:
המורה Illuminator

Chidah ממשיך הדיון שלו לרכוש חוכמה (מדבר Kadmut, עמוד 82) בתיאור שני סוגים של צדיקים: הסוג הראשון הוא חוקר, 'המורה', אשר גישות הלמידה שלו ביראת כבוד גדול, ולכן ראויה, באמצעות טוהר שלו לב, להגיע לחקר האמת. הסוג השני של החוקר, 'Illuminator', הוא אשר, עם רמה זהה של יראת כבוד, מאבקי הרבה זמן לגלות את האמת מקבל תאורה יחיד המאפשר לו לראות משהו חדש ומלהיב. זה התרגשות ואז imbues אותו באש, הוא מסוגל לפתח תובנות הברק שלו. הוא גם יוצר תאורה קבועה של הרעיון שעבורו הוא עבד כל כך קשה.

בית יוסף עבד במשך שנים רבות כדי לענות על שאלה שכולם היו עם הרמב"ם כתב משהו, עד שגילה את התשובה. זמן קצר לאחר מכן הוא בא עם התשובה, שלו מלומד מבוטל בא לענות אותו בלי כל העבודה. בית יוסף היה מתוסכל כי זה לקח לו כל כך הרבה זמן למצוא תשובה, זמן זה לקח מישהו אחר, הרבה פחות זמן ומאמץ. מגיד, מלאך שלו כי לימד תורה לו, פעם הוא הסביר, הרב יוסף קארו, מצא את התשובה, התאורה שלה קיים בשטח פתוח, והיה נגיש לכל. חוקר אחר פשוט ראה את האור הביא על ידי עבודה קשה של בית יוסף.

אחד יודע אם יש או Rebbi שלו הוא המורה או Illuminator לפני שהוא או היא יכולים לנצל באופן מלא את כל Rebbi להציע לה. (ראה מי שרואה בשבילנו)

Chidah מטפל גם המחקר של חוכמה החילוני, במיוחד הפילוסופיה. הוא מצטט את שו"ת יכין U'Boaz, כרך 1, 3134, אשר מזהיר כי יש שיקול דעת נפרד על כל המחקרים שאינם נעוצים תורה. אדם חייב גישה מחקרים כאלה עם מודעות מתמדת כי הוא תמיד בסכנה רוחנית כשהוא לומד משהו שהוא לא מושרש תורה.





Share/Save/Bookmark
 
Joomla 1.5 Templates by JoomlaShine.com